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« Livre-Ouvert » : Quand la lecture devient moteur de développement pour la jeunesse haïtienne

Par - Mis à jour le 2026-04-16 à 16:22

Publié le 2026-04-16 à 16:22

Les responsables du CEDHA.

 

Le Club Éducatif d’Haïti (CEDHA) a lancé, le jeudi 26 mars, au Centre culturel Haïti-Brésil, la troisième édition de son concours « Livre-Ouvert », un événement qui combine lecture, écriture et art oratoire pour les élèves du secondaire (NS1 à NS4). Cette initiative ambitieuse vise à encourager la jeunesse haïtienne à développer ses connaissances, sa créativité et sa capacité d’expression.

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La cérémonie d’ouverture a été marquée par une conférence inspirante du professeur Reniteau Jean, sur le thème : « Lecture : vecteur de développement à l’ère de la technologie ». Retraçant l’évolution de la lecture et de l’écriture depuis la période préhistorique jusqu’à l’ère numérique, le conférencier a rappelé que la lecture reste le meilleur moyen de former l’esprit et de renforcer la culture générale.

M. Jean a également souligné les défis actuels liés aux technologies et aux réseaux sociaux. Selon lui, le manque de régulation de l’État expose les jeunes à une consommation d’information non encadrée, limitant leur capacité à tirer profit des outils numériques à des fins éducatives. Il a appelé à une approche structurée pour orienter les enfants vers un usage constructif de la technologie, tout en cultivant l’esprit critique et la citoyenneté.

Plusieurs établissements scolaires participent à cette troisième édition, dont le Collège mixte de Pétion-Ville, l’Institution mixte Fréel Pierre, l’Institution Saint-François de Sales, le Collège Inter Familia, le Collège Dominique Savio et l’Institution mixte La Sainte-Famille. Les élèves bénéficieront de séances de formation centrées sur la fiche de lecture, le résumé et l’art oratoire, leur permettant de développer à la fois des compétences académiques et personnelles.

Le concours « Livre-Ouvert » a débuté officiellement le 10 avril et culminera avec la grande finale le 29 mai 2026. Par cette initiative, le CEDHA réaffirme son engagement en faveur d’une éducation de qualité et de la promotion de la lecture comme véritable moteur de développement intellectuel et social en Haïti.

Une invitation a été adressée à l’ensemble des établissements scolaires de la place. Selon l’une des instigatrices du concours, Shelsa Philius, leur participation à cette aventure littéraire constitue un véritable levier de formation pour l’avenir des jeunes Haïtiens.

 

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